Personenprofil

Berufliche Laufbahn

• 04/2023 - 03/2024
  Dozent an der Universität Göttingen, Ethnologie
• 08/2022 - 08/2023
  Dozent an der Vrije Universiteit Amsterdam, Sozial- und Kulturanthropologie
• 09/2019 - 04/2021
  Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Dozent an der Universität Bayreuth
• 01/2017 - 08/2019
  Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Leibniz-Zentrum Moderner Orient (ZMO)
• 04/2016 - 08/2018
  Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institute for Advanced Sustainability Studies (IASS) Potsdam (heute RIFS)
• seit 07/2013
  Koordinator des Gedenkprojekts "Manufacturing Race - Zeitgenössische Erinnerungen an die koloniale Vergangenheit eines Gebäudes"
• 03/2010 - 08/2011
  Wissenschaftlicher Mitarbeiter bei der João Pinheiro Stiftung
• 02/2008 - 08/2011
  Research assistant at the Group of Studies in Environmental Themes (GESTA), Universidade Federal de Minas Gerais, Brazil
• 02/2010 - 07/2010
  Tutor, Universidade Federal de Minas Gerais, Kulturanthropologie

Ausbildung

• 01/2016 - 05/2023
  PhD Sozial- und Kulturanthropologie, Universität Bayreuth
• 10/2012 - 10/2015
  MA Internationale Beziehungen, Freie Universität Berlin, Humboldt-Universität Berlin, Universität Potsdam
• 02/2007 - 07/2011
  BA Sozialwissenschaften (Anthropologie, Soziologie und Politikwissenschaft), Universidade Federal de Minas Gerais, Brasilien

Gremien Mitgliedschaften

• seit 07/2018
  Mitglied der European Association for Social Anthropologists (EASA)
• seit 07/2016
  Mitglied der Society for the Social Studies of Science

Meine Arbeit fokussiert sich auf zwei Themenbereiche : 1) sozio-ökologische Konflikte und politische Ökologie; sowie 2) Vielfalt, soziale Ungleichheit und Rassismus in Wissenschaft und Technologie.

Meine Forschung innerhalb des ersten Bereichs wurde durch meine Mitwirkung an einem partizipativen Forschungsprojekt über sozio-ökologische Konflikte an der Forschungsgruppe zu Umweltthemen an der UFMG, Brasilien, initiiert. Danach arbeitete ich in transdisziplinären Projekten am Potsdam-Institut für Klimafolgenforschung, wo ich die sozialen Auswirkungen der Biokraftstoffproduktion in Brasilien untersuchte, und am Potsdam Institute for Advanced Sustainability Studies. Dort koordinierte u.a. eine Kunstausstellung und einen öffentlichen Dialog zu sozial-ökologischen Themen in Chile.

Meine Forschungstätigkeit innerhalb des zweiten Themenbereichs entwickelte sich durch mein Interesse für Diskussionen über Umweltrassismus sowie über Rassismus und Wissenschaft in Deutschland. Bereits während meines Masterstudiums initiierte ich das Gedenkprojekt „Manufacturing Race“, welches u.a. eine Ausstellung zur Kolonialgeschichte des Kaiser-Wilhelm-Instituts für Anthropologie und Eugenik in Berlin umfasste. Darüber hinaus bin ich Mitglied der Forschungsgruppe „Anthropologie globaler Ungleichheiten“ in Bayreuth und der Society for Social Studies of Science (4S).

Ich arbeite interdisziplinär und kombiniere Methoden der STS und Geschichts- und Sozialwissenschaften.

Mein Lehransatz orientiert sich an den Werten und der Praxis von Fürsorge, Großzügigkeit und Empathie. Inspiriert von Paulo Freyres pädagogischer Philosophie bemühe ich mich, meinen Unterricht auf das Ziel auszurichten, zum persönlichen Wachstum, zur Befreiung und zur Entwicklung eines autonomen kritischen Denkens meiner Student:innen beizutragen. Ausgerichtet auf das Prinzip der sozialen Gerechtigkeit wende ich bewusst pädagogische Methoden an, die reflexives Denken unterstützen, um eine intersektionale, relationale und globale politische Sensibilität zu fördern. 

Ich habe mehrere BA- und MA-Seminare und Vorlesungen an verschiedenen Universitäten konzipiert, koordiniert und unterrichtet, darunter die Kurse: „Post/Dekoloniale Studien und Anthropologie“, „Natur/Kultur, Mensch/Umwelt“, „Vielfalt und Ungleichheit“, „Ethnographische Methoden“, „Entwicklung und Globalisierung“, „Urban Studies“, „Brasilianische Anthropologie“ und „ Geschlecht und Sexualität aus ethnologischer Perspektive“.

Ich habe in verschiedenen Formaten gelehrt, von Seminaren über Vorlesungen bis hin zu forschungsbasierten Kursen, sowohl online als auch in Präsenz. Ich habe verschiedene Bewertungsmodalitäten entworfen und betreut, von Prüfungen bis zu Abschlussarbeiten sowie weniger konventionelle, öffentlichkeitsorientierte Ergebnisse (einschließlich Filme, Ausstellungen und dialogische Veranstaltungen).

• Methoden der Ethnologie

  Das Modul widmet sich sozial- und kulturanthropologischen Forschungsmethoden und deren Theoretisierung. Die Methoden und ihre Anwendung werden in Bezug auf die Positionierung der Ethnolog*innen, die Konstruktion von Wissen sowie ethische Fragen im Forschungsprozess reflektiert und diskutiert.

  
  

• Post/Dekoloniale Kritik und Ethnologie

  Der Kurs bietet einen Überblick über Werke, die sich kritisch mit der Geschichte, den Spuren und den Folgen des Kolonialismus auseinandersetzen. Anhand von Texten, Videos und künstlerischen Arbeiten wird u.a. die Bedeutung von post- und dekolonialen Ansätzen für die Sozialwissenschaften und insbesondere für die Ethnologie bzw. Sozial- und Kulturanthropologie diskutiert.

• Differenz und Ungleichheit

  Die Lehrveranstaltung bietet eine Einleitung in die ethnologischen Diskussionen zu menschlicher und kultureller Vielfalt, Differenz(ierungen) und Ungleichheiten. Dabei werden die Herstellung und Wirkmächtigkeit von Differenzkategorien in Wissenschaft und Politik sowie soziale Ungleichheit und Subjektivität berücksichtigt.

  
  

• Ethnologie Brasiliens / brasilianische Ethnologie

  Die Lehrveranstaltung bietet eine Einleitung in die sozial- und kulturanthropologischen Diskussionen über und in Brasilien. Anhand von ethnographischen und theoretischen Texten werden folgenden Themen beleuchtet: Kolonisierung und Nationale FormierungBrasiliens; indigene Gruppen und deren Rechte; Post-Sklaverei, Rassismus und Schwarzsein; Differenzkategorie „raça“, Klasse und Inklusionsmaßhnamen; Quilombolas; Umweltkonflikten und Entwicklung; Geschlecht und Sexualität; politische Bewegungen.

• Kultur/Natur, Mensch/Umwelt

  Die Lehrveranstaltung bietet eine Einleitung in die Diskussionen zu den Konzepten von Kultur und Natur sowie zum Verhältnis von Menschen und Umwelt aus sozial- und kulturanthropologischen Perspektiven. Hierbei werden u.a. Texte zur Kritik der Idee von >>Rasse<< und zur Kritik an der Essentialisierung von Geschlecht diskutiert. In einem zweiten Teil des Seminars wird ein Überblick zu Diskussionen zum Mensch-Umwelt-Verhältnis vorgestellt.

• Geschlecht und Sexualität

  Die Lehrveranstaltung bietet einen Einblick in die sozial- und kulturanthropologischen Diskussionen über Geschlecht und Sexualität. Anhand von ethnographischen Fallstudien werden die Herangehensweise und Methoden der Ethnologie vorgestellt sowie die Haupttheorien in dem Fach zum Themenfeld. Außerdem werden die Hauptbeiträge der Ethnologie zu historischen und aktuellen gesellschaftlichen Diskussionen über die Thematik vorgestellt.